很多人认为练琴便是坐在琴凳上弹钢琴,但练琴才不是just play这么简略呢,那些无效的练琴,对琴技的提高一点协助都没有,只是在消磨时刻算了!“无效练琴”是种不自知的病,自查“病症”才干“对症下药”。


1分钟对号入座!你也在“无效练琴”吗?

1、练琴随意无方案


病症:家长常常看见孩子在看电视、在玩,就敦促练琴,孩子牵强坐到琴凳上,心里却在想着电视内容、想着意犹未尽的游戏,并不能确保练琴作用。如此这般,孩子会对练琴发生讨厌心情,一旦家长无暇看守,孩子就不会自动练琴。


主张:咱们主张家长制定方案,每天守时练琴,遵循练琴时刻及要求,严厉把控练琴严作用。

2、教导办法不正确


病症:看见孩子没弹好,“啪”便是一巴掌,或动辄大声怒斥,都是过错的教育办法。在暴力体训下,会严重影响孩子的特性完善与健康成长,孩子不只学欠好钢琴,在校园的成果也很难确保。


主张:关于年纪小的孩子,其回忆力、理解力、自制力是有限的,所以有必要参加教导环节。若家长没有时刻教导,可找陪练教师,但千万不要不论不问。跟着年纪的增加和孩子独立练琴的才干加强,可渐渐削减教导的时刻。

3、把练琴当作“简略的重复”


病症:每次练琴都是一遍一遍完整地练,难点便不能很好地处理。每次总喜爱从头练,成果,前面的越来越流通,后边的仍旧不熟练,这也是练琴中最常见的问题之一。


主张:练琴要重视处理难点,对难点应采纳分手、分段、慢练、多练的办法。难点练好了,才干真实到达的练琴的作用和意图。

4、接连长时刻练琴


病症:接连长时刻练琴的成果是,第一个小时出作用,第二个小时没作用,第三个小时出差错。


主张:关于长时刻的练琴,一是,中心有必要要歇息调整,切勿一向逼着孩子练琴,操练强度要适中;二是,要由热身逐步进入高效的演奏状况,结束时还应该有放松操练,并且,要把重视力会集在操练的难点上,防止重复性作业。

5、疲惫状况下练琴


病症:有些孩子习气在做完功课后十分疲惫的状况下练琴,这样练琴作用必定得不偿失。


主张:晚上功课压力大的孩子,可以考虑将练琴时刻组织在早上,并且早上练琴的功率往往比晚上还高。

6、在喧闹的环境中练琴


病症:有些家长在孩子练琴的时分,坐在沙发上看电视,喧闹的声响会搅扰孩子练琴,使孩子心猿意马。


主张:家长尽可能陪同孩子练琴,或在孩子练琴的时分尽量给给予一个安静的环境,不然噪音会影响孩子练琴的质量。

7、假日练琴多松懈


病症:寒/暑假日间,由于孩子正常的作息规则被打破,很简单松懈起来。


主张:寒/暑假正是孩子钢琴前进的大好时机,家长们要注意从头规划孩子的作息时刻,防止睡懒觉或过度玩闹,而打乱了练琴方案。


一天中什么时刻练琴,练多久才科学呢?


1、涣散练琴时刻、投合少儿特色

许多家长给孩子的练琴时刻大多组织在晚上6-8点之间,但这样做并不科学。

科学的练琴时刻,需求结合孩子的生理条件与心理活动规则。

如5-6岁的孩子,每次练琴时刻20分钟左右为宜,将孩子的练琴时刻涣散组织,每次20分钟左右,如早晨起来练20分钟、晚饭前后再各练20分钟。

这样练琴,每次练的时刻少、注意力易会集,每天练得次数多又便于稳固、回忆,孩子简单接受,何不试试这样给孩子组织时刻呢。

有些家长由于上班时刻或孩子上学时刻所限,只需晚上这段时刻才干练琴,那也最好组织在饭前饭后各练一次,假如会集一段时刻如2小时练琴,中心一定要歇息。

下图为儿童练琴时刻表可供家长参阅

(选自《音乐儿童数育攻略》一书)

2、钢琴课后,当天的稳固练琴更重要

上完钢琴课,许多家长便不再组织当天练琴了,但其实当天练琴才是孩子一周里收成最大的一次练琴,如能善加使用这段时刻,必能使孩子在最短的时刻内,收成最好的练琴作用

由于刚上完钢琴课,者师课上提出的要求、指出上星期练琴中呈现的向题及新课解说、示奏,孩子尚能回忆清楚。课后立刻进行稳固操练,及时改正过错又能对新作业提出的要求进行操练,如此,练琴的作用要比隔段时刻再进行练琴好得多。

3、最佳练琴时刻,电视节目开端前1小时

在练琴和看动画片、少儿节目中让孩子进行挑选的话,对孩子来说,电视的魅力真实太大了。正赶上播映他喜爱看的电视节目时,假如不让看,孩一子即便练了琴,心情也会遭到搅扰,既然如此,家长何不设法使用电视作为唆使孩子去练琴的东西呢。

电视节目有固定的播映时刻,你可以让孩子选一个他最喜爱看的节目,并在该节目播映前一小时或半小时,定为孩子的练琴时刻。告知孩子这段时刻里如能仔细练琴,便可以看电视,即便孩子不甘愿练琴,可只需完结了使命就可以看到自己喜爱的节目,一想到能看喜爱的电视节目,关于家长所规则的练琴时刻天然也不会有任何贰言,哪怕练琴的量比往常多一点,往往也可以轻易地完结。依样画葫芦,岂不是大快人心。

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